新刊案内

近年増加の一途をたどる自治体が当事者となる訴訟。その対応の指針を具体的かつ多角的に示す。

この事故＝事件が私たちに突きつけている課題とは？

住む＝暮らす場所を剥奪されるとは，一体何を意味するのか。事故の実態について，情報は自由に十分に伝えられたのか。原発政策をめぐる世論は，どのように形成され，変わるのか。直面するこれら３つの課題を考える。

マニュアルはない。

大津波に消えたふるさとの街に立って，岩手の記者たちは何を見たか，伝えようとしたか。
記憶を未来へつなぐ，ジャーナリストたちの終わりなき闘い。

全国学校図書館協議会選定図書

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意気消沈シンドロームを払拭し，科学技術開発への挑戦を現実化する，政治経済のしくみと国民=納税者の意識変革をナノ・テクノロジーの権威が訴える。

日本図書館協会選定図書

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日本のメディアとジャーナリストは大丈夫なのか。

東日本大震災に直面して，日本のマスメディアとジャーナリストは，何をいかに伝えようとしたか。３人の論客が縦横に語り警鐘を鳴らす。

全国学校図書館協議会選定図書

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主体的な平和の実現へ。

「平和」とは，誰の，どのような状態を意味してきたのか。 多義性に富む「平和」を，学問分野を越え，異なる視点で考え，日本と現代世界を問い直す。

苦しんでいる人がいればどこへでも。

途上国を中心とする海外で活動してきた国際協力NGO。東日本大震災発生の際，多くの団体が被災者支援を直ちに決定した。

支援現場での苦労の連続にもへこたれなかった彼ら。その根底にある理念とは。海外での経験はいかに活かされたか。いまここに明らかになる。

全国学校図書館協議会選定図書

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新たな平等社会をめざして。

避難所，仮設住宅，復興行政など，復興に関わるあらゆる場面で，女性たちの声がかき消されてしまっている。

女性の声はなぜ聴かれないのか。災害復興におけるジェンダーを考える。

全国学校図書館協議会選定図書

【教科書・参考書指定】早稲田大学オープン教育センター

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科学者は信ずるに足りないか。大学に何ができるか。

大津波と原発事故に直面した、災害社会学・原子力工学・公共哲学・防災工学の代表的研究者たちが，自らを厳しく見つめ，減災と危機復元力のために何が必要なのかを考える。

危機の時代に，学問と大学の使命を問い直す，すべての人々へのメッセージ。

【教科書・参考書指定】早稲田大学文化構想学部

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なぜ事故は防げなかったのか。政府・電力会社・経済界・学界・マスコミの対応の問題点はなにか。原子力の安全規制制度改革の問題点はなにか。社会科学の目を通じた徹底検証により，安全な未来への方向を提示する。

全国学校図書館協議会選定図書

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