海外研修×ディープ・アクティブラーニング
早稲田大学保﨑研究室18年間の実践活動

「知的な身体活動の具現化」として18年間にわたり実践されてきた早大・保﨑研の米国研修。研修のメインイベントは、「現地大学の学生たちを前に、日本文化に関するプレゼンテーションと、その後の質疑応答をすべて英語で行う」ことである。大半の学生たちにとって、すべてが未知の海外。かれらがときには協力しあい、ときには反発しあいながら試練を乗り越えていく姿を、教員・学生双方の報告から検証する。

（本書「はしがき」より）
「人の移動が極度に制限を受けている今こそ、海外研修について焦らず急がずに「準備」という形で、この時期にできること、すべきことを着実に確実に計画し、実行することが、とても重要です。身体の移動がかなわない時は、柔軟な思考や斬新なアイデアを創発させる時期なのです。
　では、どのような準備をすればいいのか。海外渡航が再開されたときのためにそのヒントを、本書からつかんでいただければと思います。」

保﨑 則雄…早稲田大学人間科学学術院教授
藤城 晴佳…早稲田大学人間科学学術院助手　
土井 香乙里…ものつくり大学技能工芸学部講師
野田 眞理…オハイオ州立大学人文学部教授　
Dennis Washburn…ダートマス大学アジア社会・文化・言語学部及び比較文学部教授
渡辺 郁子…ダートマス大学アジア社会・文化・言語学部講師
斎藤 隆枝…国際医療福祉大学総合教育センター助教　
寺田 恵理…早稲田大学大学院人間科学研究科博士後期課程
齋藤義雄…元ボストン大学メディアディレクター
萩原孝雄…ケース・ウェスタン・リザーブ大学近代言語学部准教授

はしがき（保﨑則雄）　　

　序　章　私たちが実施している研修の構造と内容（保﨑則雄）　　

第１部　活動の意義を問い直す
　第１章　研修前後の振り返りからわかること（保﨑則雄）　　
　第２章　プレゼンテーションを通した学びの往還（藤城晴佳）　　
　第３章 経験から学びを考える（土井香乙里）　　
　第４章　リハーサル、パフォーマンス、ゲーム─―アメリカ研修の体験がもたらす可能性（野田眞理）　　
　第５章　Teaching strategies for study abroad programs（Dennis Washburn＋渡辺郁子）　　
　第６章　研修１期の参加から現職へのつながり（斎藤隆枝）　　
　第７章　アメリカ研修後も継続する協働での学び（寺田恵理）　　
　　
【私たちの研修を支えてくださった方 1】ボストンでのホストの想い出（齋藤義雄）　　
【私たちの研修を支えてくださった方 2】ケース大学と早稲田大学との交流（萩原孝雄）　　

第２部　今，活動を振り返って再評価する
　研修を振り返って――卒業生39 人の報告 　　　

　終わらない「おわりに」──経験は美化も醜化もされて然り（保﨑則雄・藤城晴佳）